МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА СТ. СОВЕТСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ НОВОКУБАНСКИЙ РАЙОН

УТВЕРЖДАЮ
Принято на педагогическом
совете МБУДО ДДТ
протокол № 1 от 31.08.2022г

Директор МБУДО ДДТ
___________О.И.Калиненко

ПОЛОЖЕНИЕ
о самообследовании МБУДО ДДТ ст.Советской
I. Общие положения
1.Настоящее Положение является нормативно-правовым актом и определяет
основные нормы и принципы проведения самообследования. Положение
разработано в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального
закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации", «Порядком проведения самообследования образовательных
организаций», утвержденным приказом Министерства образования и науки
Российской
Федерации
от
14
июня
2013
года
№
462.
2. Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности
и открытости информации о состоянии образовательной деятельности
МБУДО Дом детского творчества ст.Советской (далее – Учреждение), а
также подготовка отчета о результатах самообследования (далее - отчет).
3.Самообследование
проводится
учреждением
ежегодно.
Самообследование - процедура оценивания (самооценивания). Процесс
самообследования - это познавательная
деятельность педагогов,
обучающихся, руководителей учреждения, носящая системный характер и
направленная на развитие образовательной среды и педагогического
процесса.
4.В соответствии с целями и задачами самообследование выполняет ряд
функций:
оценочная функция - осуществление с целью выявления соответствия
оцениваемых параметров нормативным и современным параметрам и
требованиям;

диагностическая функция - выявление причин возникновения отклонений
состояния
объекта
изучения
и
оценивания
нормативных
и
научнообоснованных параметров, по которым осуществляется его оценка
(самооценка);
прогностическая функция - оценка (самооценке) последствий проявления
отклонений для самого оцениваемого объекта и тех, с которыми он вступает
во взаимодействие.
2.Методы и критерии самообследования
Методика самообследования предполагает использование целого комплекса
разнообразных методов, которые целесообразно выделить в две группы:
- пассивные (наблюдение, количественный и качественный анализ продуктов
деятельности и т.п.).
- активные (анкетирование, собеседование, тестирование).
3.Организация самообследования
3.1.Процедура оценивания проводится в соответствии с инструментарием по
контролю качества образования.
3.2. Процедура самообследования включает в себя следующие этапы:
планирование и подготовку работ по самообследованию учреждения;
организацию
и
проведение
самообследования
в
учреждении;
обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета;
рассмотрение отчета органом управления учреждения, к компетенции
которого относится решение данного вопроса.
3.3. Сроки, форма проведения самообследования, состав лиц, привлекаемых
для его проведения, определяются приказом по учреждению.
3.4. В процессе самообследования проводится оценка образовательной
деятельности, системы управления учреждения, содержания и качества
подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности
выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечноинформационного
обеспечения,
материально-технической
базы,
функционирования внутренней системы оценки качества образования, а
также анализ показателей деятельности организации, подлежащей
самообследованию, устанавливаемых федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики
и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

4. Структура самообследования:
4.1. численность обучающихся по дополнительным общеобразовательным
программам;
4.2.содержание
образовательной
деятельности
и
организация
образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным
программам;
4.3. кадровое обеспечение организаций, осуществляющих образовательную
деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных
программ;
4.4.
материально-техническое
и
информационное
обеспечение,
осуществляющее образовательную деятельность в части реализации
дополнительных
общеобразовательных
программ;
4.5.
финансово-экономическая
деятельность,
осуществляющей
образовательную деятельность в части обеспечения реализации
дополнительных
общеобразовательных
программ;
ж) структура организаций, осуществляющих образовательную деятельность,
реализующих дополнительные общеобразовательные программы (в том
числе
характеристика
филиалов);
з) создание безопасных условий при организации образовательного процесса
в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части
реализации
дополнительных
общеобразовательных
программ;
и) учебные и внеучебные достижения лиц, обучающихся по программам
дополнительного образования детей.
5.Отчет о результатах самообследования
5.1. Результаты самообследования учреждения оформляются в виде отчета,
включающего аналитическую часть и результаты анализа показателей
деятельности
учреждения,
подлежащей
самообследованию.
5.2. Отчет составляется по состоянию на 1 апреля текущего года.
5.3. Результаты самообследования рассматриваются на педагогическом
совете.
5.4. Отчет подписывается руководителем учреждения и заверяется печатью.
5.5.Размещение отчета образовательного учреждения на официальном сайте
учреждения в сети "Интернет" и направление его учредителю
осуществляется не позднее 20 апреля текущего года.