Воспитательная программа 2026-2029 гг.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА СТ.СОВЕТСКОЙ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОКУБАНСКИЙ РАЙОН

Согласовано:
Педагогическим советом
МБУДО ДДТ ст. Советской
Протокол №1 от 31.08.2026 г.

Утверждено:
Директор МБУДО ДДТ
ст. Советской
_____________ О.И. Калиненко
Приказ МБУДО ДДТ ст.Советской
№ 68 от 31.08.2026 г.

Рабочая программа воспитания
муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования
Дома детского творчества ст.Советской
муниципального образования Новокубанский район
на 2026-2029 уч. г.

Ст. Советская
2026 г.

Введение
Рабочая программа воспитания МБУДО ДДТ ст. Советской
муниципального образования Новокубанский район
разработана в
соответствии с нормами и положениями следующих нормативно-правовых
документов:
1)
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 № 273-ФЗ;
2)
Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период
до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от
29.05.2015 № 996-р) и Плана мероприятий по её реализации в 2021–2025 гг.
(Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945р);
3)
Стратегии национальной безопасности Российской Федерации
(Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400);
4)
Федерального
государственного
образовательного
стандарта: (Приказ Министерства просвещения Российской
Федерации от 31.05.2021 № 286) (Приказ Министерства просвещения
Российской Федерации от 31.05.2021 № 287) (Приказ Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 и Приказ
Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732 «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный
стандарт среднего общего образования, утверждённый приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г.
№ 413»);
5)
Федеральной образовательной программы: (Приказ Министерства
просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении
федеральной образовательной программы начального общего образования»)
(Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 №
370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного
общего образования») (Приказ Министерства просвещения Российской
Федерации от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной
образовательной программы среднего общего образования»).
Рабочая программа воспитания МБУДО ДДТ ст. Советской муниципального
образования Новокубанский район основывается на единстве и
преемственности образовательного процесса и воспитания.
Программа воспитания:
•
предназначена для планирования и организации системной
воспитательной деятельности в образовательной организации;
•
разрабатывается и утверждается с участием коллегиальных
органов управления образовательной организацией;
•
реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности,

осуществляемой совместно с семьёй и другими участниками
образовательных отношений, социальными институтами воспитания;
• предусматривает
приобщение
обучающихся
к
российским
традиционным духовным ценностям, включая ценности своей этнической
группы, правилам и нормам поведения, принятым в российском обществе на
основе российских базовых конституционных норм и ценностей
предусматривает историческое просвещение, формирование российской
культурной и гражданской идентичности обучающихся.
Воспитательная деятельность в МБУДО
ДДТ ст. Советской
муниципального образования Новокубанский район планируется и
осуществляется в соответствии с приоритетами государственной политики в
сфере воспитания. Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере
воспитания детей является развитие высоконравственной личности,
разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей
актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в
условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите
Родины.
Участниками образовательных отношений являются педагогические и
другие работники образовательной организации, обучающиеся, их родители
(законные представители), представители иных организаций, участвующие в
реализации образовательного процесса в соответствии с законодательством
Российской Федерации, локальными актами образовательной организации.
Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся
имеют преимущественное право на воспитание своих детей. Содержание
воспитания обучающихся определяется содержанием российских базовых
(гражданских, национальных) норм и ценностей, которые закреплены в
Конституции Российской Федерации.
При разработке или обновлении рабочей программы воспитания её
содержание, за исключением целевого раздела, может изменяться в
соответствии
с
особенностями
образовательной
организации:
организационно-правовой формой, контингентом обучающихся и их
родителей (законных представителей), направленностью образовательной
программы, в том числе предусматривающей углублённое изучение
отдельных учебных предметов, учитывающей этнокультурные интересы,
особые образовательные потребности обучающихся.
Рабочая программа воспитания предназначена для планирования и
организации системной воспитательной деятельности; разрабатывается и
утверждается с участием коллегиальных органов управления образовательной
организацией, реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности,
осуществляемой совместно с семьёй и другими участниками образовательных
отношений, социальными институтами воспитания; предусматривает

приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям,
правилам и нормам поведения, принятым в российском обществе на основе
российских базовых конституционных норм и ценностей, историческое
просвещение, формирование российской культурной и гражданской
идентичности обучающихся.
Роль дополнительного образования в укреплении воспитательной
составляющей.
Воспитание представляет собой многофакторный процесс, т. к.
формирование личности происходит под влиянием семьи, образовательных
учреждений, среды, общественных организаций, средств массовой
информации, искусства, социально-экономических условий жизни и др. К
тому же воспитание является долговременным и непрерывным процессом,
результаты которого носят очень отсроченный и неоднозначный характер (т.
е. зависят от сочетания тех факторов, которые оказали влияние на конкретного
ребенка).
Дополнительное образование детей в целом и его воспитательную
составляющую в частности нельзя рассматривать как процесс, восполняющий
пробелы воспитания в семье и образовательных учреждениях разных уровней
и типов. И, конечно же, дополнительное образование – не система психологопедагогической и социальной коррекции отклоняющегося поведения детей и
подростков. Дополнительное образование детей как особая образовательная
сфера имеет собственные приоритетные направления и содержание
воспитательной работы с обучающимися.
Воспитывающая деятельность детского объединения дополнительного
образования имеет две важные составляющие – индивидуальную работу с
каждым обучающимся и формирование детского коллектива.
Организуя индивидуальный процесс, педагог дополнительного
образования решает целый ряд педагогических задач:
–
Помогает ребенку адаптироваться в новом детском коллективе, занять в
нем достойное место;
–
Выявляет и развивает потенциальные общие и специальные
возможности и способности обучающегося;
–
формирует в
ребенке
уверенность
в
своих силах,
стремление к
постоянному саморазвитию;
–
способствует удовлетворению его потребности в самоутверждении и
признании, создает каждому «ситуацию успеха»;
–
развивает в ребенке
психологическую уверенность
перед
публичными
показами (выставками, выступлениями, презентациями и
др.);

–
формирует у учащегося адекватность в оценках и самооценке,
стремление к получению профессионального анализа результатов совей
работы;
–
создает условия для развития творческих способностей учащегося.
Влиять на формирование и развитие детского коллектива в объединении
дополнительного образования педагог может через:
а) создание доброжелательной и комфортной атмосферы, в которой каждый
ребенок мог бы ощутить себя необходимым и значимым;
б)создание «ситуации успеха»
для каждого
обучающегося, чтобы
научить самоутверждаться в среде сверстников социально адекватным
способом;
в) использование различных форм массовой воспитательной работы, в
которых каждый обучающийся мог бы приобрести социальный опыт, пробуя
себя в разных социальных ролях;
г) создание в творческом объединении органов детского самоуправления,
способных реально влиять на содержание его деятельности.
Приоритетные направления в организации
воспитательной работы
Программа воспитания реализуется в единстве учебной и
воспитательной деятельности
и отражает готовность обучающихся
руководствоваться ценностями и приобретать первоначальный опыт
деятельности на основе:
- гражданского воспитания, способствующего формированию российской
гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан
Российской Федерации, к народу России как источнику власти в Российском
государстве и субъекту тысячелетней российской государственности,
уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина России, правовой
и политической культуры;
- патриотического воспитания, основанного на воспитании любви к
родному краю, Родине, своему народу, уважении к другим народам России;
историческое просвещение, формирование российского национального
исторического сознания, российской культурной идентичности;
- духовно-нравственного воспитания на основе духовно-нравственной
культуры народов России, традиционных религий народов России,
формирование традиционных российских семейных ценностей; воспитание
честности, доброты, милосердия, справедливости, дружелюбия и
взаимопомощи, уважения к старшим, к памяти предков;
-эстетического
воспитания,
способствующего
формированию
эстетической культуры на основе российских традиционных духовных
ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового
искусства;

- физического воспитания, ориентированного на формирование культуры
здорового образа жизни и эмоционального благополучия — развитие
физических способностей с учётом возможностей и состояния здоровья,
навыков безопасного поведения в природной и социальной среде,
чрезвычайных ситуациях;
- трудового воспитания, основанного на воспитании уважения к труду,
трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентация на
трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражение в
продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе,
достижение выдающихся результатов в профессиональной деятельности;
экологического воспитания,
способствующего формированию
экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе,
окружающей среде на основе российских традиционных духовных
ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы, окружающей
среды;
- ценности научного познания, ориентированного на воспитание
стремления к познанию себя и других людей, природы и общества, к
получению знаний, качественного образования с учётом личностных
интересов и общественных потребностей.
Целевые ориентиры результатов воспитания.
Целевые ориентиры определены в соответствии с инвариантным
содержанием воспитания обучающихся на основе российских базовых
(гражданских, конституциональных) ценностей, обеспечивают единство
воспитания, воспитательного пространства
Гражданско-патриотическое воспитание:
знающий и любящий свою малую родину, свой край, имеющий представление
о Родине – России, её территории, расположении;
сознающий принадлежность к своему народу и к общности граждан России,
проявляющий уважение к своему и другим народам;
понимающий свою сопричастность к прошлому, настоящему и будущему
родного края, своей Родины – России, Российского государства;
понимающий значение гражданских символов (государственная символика
России, своего региона), праздников, мест почитания героев и защитников
Отечества, проявляющий к ним уважение;
имеющий первоначальные представления о правах и ответственности
человека в обществе, гражданских правах и обязанностях;
принимающий участие в жизни класса, общеобразовательной организации, в
доступной по возрасту социально значимой деятельности.
Духовно-нравственное воспитание:
уважающий духовно-нравственную культуру своей семьи, своего народа,
семейные ценности с учётом национальной, религиозной принадлежности;

сознающий ценность каждой человеческой жизни, признающий
индивидуальность и достоинство каждого человека;
доброжелательный, проявляющий сопереживание, готовность оказывать
помощь, выражающий неприятие поведения, причиняющего физический и
моральный вред другим людям, уважающий старших;
умеющий оценивать поступки с позиции их соответствия нравственным
нормам, осознающий ответственность за свои поступки;
Эстетическое воспитание:
выражающий понимание ценности отечественного и мирового искусства,
народных традиций и народного творчества в искусстве;
проявляющий эмоционально-чувственную восприимчивость к разным видам
искусства, традициям и творчеству своего и других народов, понимание их
влияния на поведение людей;
сознающий роль художественной культуры как средства коммуникации и
самовыражения в современном обществе, значение нравственных норм,
ценностей, традиций в искусстве;
ориентированный на самовыражение в разных видах искусства, в
художественном творчестве.
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и
эмоционального благополучия:
понимающий ценность жизни, здоровья и безопасности, значение личных
усилий в сохранении здоровья, знающий и соблюдающий правила
безопасности, безопасного поведения, в том числе в информационной среде;
выражающий установку на здоровый образ жизни (здоровое питание,
соблюдение гигиенических правил, сбалансированный режим занятий и
отдыха, регулярную физическую активность);
проявляющий неприятие вредных привычек (курения, употребления алкоголя,
наркотиков, игровой и иных форм зависимостей), понимание их последствий,
вреда для физического и психического здоровья;
умеющий осознавать физическое и эмоциональное состояние (своё и других
людей), стремящийся управлять собственным эмоциональным состоянием;
способный адаптироваться к меняющимся социальным, информационным и
природным условиям, стрессовым ситуациям.
Трудовое воспитание:
уважающий труд, результаты своего труда, труда других людей; проявляющий
интерес к практическому изучению профессий и труда различного рода, в том
числе на основе применения предметных знаний;
сознающий важность трудолюбия, обучения труду, накопления навыков
трудовой
деятельности
на
протяжении
жизни
для
успешной
профессиональной самореализации в российском обществе;
участвующий в решении практических трудовых дел, задач (в семье,
образовательной организации, своей местности) технологической и

социальной направленности, способный инициировать, планировать и
самостоятельно выполнять такого рода деятельность;
выражающий готовность к осознанному выбору и построению
индивидуальной траектории образования и жизненных планов с учётом
личных и общественных интересов, потребностей.
Экологическое воспитание:
понимающий значение и глобальный характер экологических проблем, путей
их решения, значение экологической культуры человека, общества;
сознающий свою ответственность как гражданина и потребителя в условиях
взаимосвязи природной, технологической и социальной сред;
выражающий активное неприятие действий, приносящих вред природе;
ориентированный на применение знаний естественных и социальных наук для
решения задач в области охраны природы, планирования своих поступков и
оценки их возможных последствий для окружающей среды;
участвующий в практической деятельности экологической, природоохранной
направленности.
Ценности научного познания:
выражающий познавательные интересы, активность, любознательность и
самостоятельность в познании, интерес и уважение к научным знаниям, науке;
обладающий первоначальными представлениями о природных и социальных
объектах, многообразии объектов и явлений природы, связи живой и неживой
природы, о науке, научном знании;
имеющий первоначальные навыки наблюдений, систематизации и
осмысления опыта в естественно-научной и гуманитарной областях знаний.
Основные мероприятия учреждения
Традиционные мероприятия учреждения, в которых принимает участие
большая часть обучающихся объединений МБУДО ДДТ ст. Советской.
(Приложение 1).
Цель раздела: Формирование и развитие творческих способностей
обучающихся, выявление и поддержка талантливых детей и подростков в
Учреждении.
Содержание воспитательной деятельности в процессе реализации
общеразвивающих программ дополнительного образования
Общеобразовательные общеразвивающие программы дополнительного
образования детей предполагают решение комплекса воспитательных задач,
отражающих специфику образовательной программы. Существующие
направленности (профили) дополнительных общеобразовательных программ
должны быть интересны каждому ребёнку. Занятия по профилю предметной
деятельности разносторонне развивают познавательную, творческую,
социальную активность и стимулируют детей к дальнейшему изучению
понравившейся области предметной деятельности.

Художественная направленность.
Воспитательная составляющая дополнительных общеобразовательных
программ художественной направленности: овладение культурой своего
народа, в том числе региона; создание условий для реализации творческого
потенциала детей в художественной деятельности; организация совместных
творческих акций с детьми. Через опыт творческой деятельности дети
приобщаются к отечественной и мировой художественной культуре
Социально-гуманитарная направленность.
Реализация
воспитательного
потенциала
дополнительных
общеобразовательных программ социально-гуманитарной направленности
предполагает:
- формирование социальной компетентности как развитие основ социализации
(как способность к жизнедеятельности в обществе на основе присвоенных
ценностей, знания норм, прав и обязанностей, умений эффективно
взаимодействовать с окружающими и быстро адаптироваться в изменяющемся
мире);
- развитие социальных способностей и социальной одарённости, как
готовности к социальной деятельности (социальный интеллект, социальная
активность, готовность к социальному творчеству);
- формирование реализуемой готовности к межкультурному взаимодействию
с другими людьми на основе толерантности.
Туристко-краеведческая направленность.
Воспитательная составляющая дополнительных общеобразовательных
программ туристско-краеведческой направленности:
- формирование героико-патриотических позиций;
- формирование интереса к познанию отечества, готовности к изучению своей
страны, своего региона и малой родины;
- формирование установок на здоровый образ жизни.
В современных условиях меняется само понимание реализации
воспитательного потенциала туристско-краеведческой деятельности. Детскоюношеский туризм и краеведение содержат громадный потенциал для
воспитания российской гражданской идентичности (патриотизма, уважения к
Отечеству):
- знакомство с фактами прошлого и настоящего многонационального народа
России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка,
культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов
России и человечества;
-усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей
многонационального
российского
общества;
воспитание
чувства
ответственности и долга перед Родиной.
Естественно-научная направленность.
Воспитательный потенциал дополнительных общеобразовательных

программ естественно-научной направленности реализуется в рамках
комплекса воспитательных задач:
- формирование экологического мировоззрения, базирующегося на
принципиально иной системе жизненных ценностей;
- осознание детьми принадлежности к природе (призвано формировать у них
готовность ко взаимодействию с окружающей средой);
- освоение экологической этики, опирающейся на соответствующую
мотивацию в нравственном «поле» личности;
- формирование высокого уровня экологической культуры;
- формирование мотивов общения с природой, интереса к ее изучению;
- формирование представлений об универсальной ценности природы;
- воспитание ответственности за сбережение природы, активной позиции по
изучению и охраны природы.
Профориентационная работа
Совместная деятельность педагогов дополнительного образования и
обучающихся по направлению «профориентация» включает разработку
практико-ориентированных мероприятий с ориентиром на современные
актуальные профессии. (Приложение № 2)
Цель: формирование у молодёжи личностных и социально-значимых качеств
готовности к осознанному профессиональному выбору.
Работа с родителями обучающихся.
Работа с родителями (законными представителями обучающихся
осуществляется для более эффективного достижения цели воспитания,
которое обеспечивается согласованием позиций семьи и учреждения в данном
вопросе. (Приложение №3)
Цель: оказание помощи семье в воспитании детей, психолого-педагогическое
просвещение семей, коррекция семейного воспитания, организация досуга
семьи, пропаганда семейных ценностей.
Наставничество.
Наставник делится с подопечным мудростью, знаниями и поддерживает
его тем способом, который последний способен эффективно воспринять с
наибольшей пользой. Наставничество является сложным и многогранным
процессом, в котором наставник может принимать на себя роли тренера,
доверенного лица, друга, проводника, слушателя, партнёра, вдохновителя,
учителя и т.д. В этом двустороннем процессе растет и развивается не только
подопечный, но и наставник.
Наставничество в дополнительном образовании предполагает передачу
богатого личного опыта профессиональной деятельности растущему
человеку, ускорение его адаптации к профессиональной деятельности,

оказание ему помощи.
Важнейшие партнеры, союзники, единомышленники педагогов ДО –
родители, которые заинтересованы в успешном развитии ребенка и готовы
активно участвовать в его воспитании. Для них, безусловно, важен вопрос: как
помочь ребёнку получить достойное образование, стать успешным,
приобрести востребованную профессию? И задача педагогов – помочь в
поиске путей решения этих проблем, создать наиболее благоприятные условия
для правильных выводов и согласованных действий с целью поддержки
ребенка в выборе личного, образовательного и профессионального пути.
Задачи взаимодействия педагогов дополнительного образования и
семьи: обеспечить благоприятные и комфортные условия для воспитания
ребенка, его самореализации и саморазвития, удовлетворения его интересов и
потребностей; содействовать единению, сплочению семьи, взаимопониманию
родителей и детей, развитию семейных отношений.
Взаимодействие педагогов и родителей обусловлено следующими
обстоятельствами: необходимостью определения общих целей и задач
воспитания ребенка; возможностью всестороннего изучения детей и
координации влияний на их развитие; необходимостью обеспечить
согласованность действий для достижения целей воспитания, возможностью
объединить усилия организаций ДО и семьи в решении проблем ребенка.
Предусмотрены следующие направления и формы развития
взаимодействия педагогов и семьи: изучение семьи и взаимоотношений в ней;
установление и формирование доброжелательных и доверительных
отношений между педагогами и родителями; воспитание уважительного
отношения детей к родителям; содействие созданию благоприятной
атмосферы в семье; организация совместной деятельности детей и родителей;
совместная разработка (обсуждение) дополнительной образовательной
программы, проектирование и проведение совместных дел родителей и детей;
приобщение родителей к воспитательной деятельности; взаимодействие с
родителями по оказанию помощи в решении проблем ребёнка; совместная
разработка индивидуальной программы развития (плана, маршрута) ребенка.
Социальное партнёрство.
Социальное партнёрство способствует расширению связей детей с
окружающим миром; развитию системы отношений со сверстниками,
педагогами, другими людьми; осознанию ими своих ресурсов и определению
обоснованных личных и профессиональных планов и перспектив;
обеспечивает коррекцию действий обучающихся. Успешное решение задач
воспитания в условиях дополнительного образования предусматривает
сотрудничество с другими организациями, субъектами социальной сферы и
системы образования, профессиональными учебными заведениями,
общественными организациями округа.

Социальное партнёрство дает наибольший эффект в решении
социально-образовательных проблем. Реализация целей и задач
дополнительного образования детей на сегодняшний день требует расширения
системы социального партнёрства за счёт организации сетевого
взаимодействия
учреждений
дополнительного,
общего,
среднего
профессионального образования, а также межведомственного взаимодействия
с различными организациями. МБУДО ДДТ ст. Советской и педагоги изучают
возможности местного социума, предусматривая использование их
воспитательных,
образовательных,
кадровых,
информационных
и
материальных ресурсов для воспитания детей.
Субъект
Содержание
Формы
Сроки
Ответственны
взаимодействия совместной
е
деятельности
Школы
Взаимное
Беседы,
В течение Администрац
Советской зоны сотрудничеств встречи,
учебного ия, ПДО
о
лекции,
года
круглые
столы и
т.д
Дошкольные
Взаимное
Беседы,
В течение Администрац
образовательные сотрудничеств встречи,
учебного ия, ПДО
учреждения
о
лекции,
года
Советской зоны
круглые
столы и
т.д
Муниципальные Взаимное
Участие в В течение Администрац
,
зональные, сотрудничеств конкурсах, учебного ия, ПДО
региональные
о
семинарах года
учреждения
,
дополнительног
вебинарах
о и высшего
педагогического
образования
СМИ
Взаимное
Статьи
В течение Администрац
региональные
сотрудничеств
учебного ия, ПДО
муниципальные о
года

Основные направления самоанализа воспитательной работы.
Самоанализ воспитательной работы проводится с целью выявления
основных вопросов воспитания и последующего их решения. Анализ

осуществляется ежегодно педагогами дополнительного образования, согласно
своего плана воспитательной работы, а также методистами.
Показатели качества реализации Программы воспитания по разделам
Показатели

Метод контроля

Ответственный

Качество
проводимых
мероприятий

Аналитическая справка

Методист,
педагогорганизатор

Основные направления самоанализа воспитательной работы.
Общий количественный отчет по программе
обучающихся,
1 Доля
принимающих
участие в
конкурсах, мероприятиях в
том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Всероссийского уровня
2 Качество деятельности
педагогов объединении

3 Качество организации
личностноразвивающего
потенциала через
участие в различных
мероприятиях
4. Доля массовых мероприятий
5. Уровень практикоориентированных
знаний по
профориентационной
работе

чел/%
аналитическая
справка

Методист,
педагоги ДО

Отзывы родителей
(законных
представителей)
письменных,
электронных;
информационные
аналитические
справки
чел/%
Анализ динамики
результатов
активности
обучающихся,
принимающих
участие в
мероприятиях
число/%района

Педагог
дополнительно
го
образования

%-творческий
уровень

Методист

Педагоги ДО
Методист,
педагоги ДО

Педагоги ДО,
методист

6. Доля родителей от количества
обучающихся объединений,
принимающих участие в
родительских собраниях,
встречах
7. Доля мероприятий по
направлениям
программы
воспитания по
совместному участию
детей и родителей
8. Процент удовлетворенности
деятельности обучающихся и
родителей
9. Доля мероприятий по каждому
разделу программы
воспитания от общего числа
проведенных мероприятий

чел/%общие,
внутри
объединения

Педагоги ДО,
методист

число/%

Педагоги ДО,
методист

анкеты, опросы,
аналитические
справки
число/%,
аналитическая
справка

Педагоги ДО,
методист
Методист

Приложение№ 1 к программе воспитания
Утверждено приказом МБУДО ДДТ
ст. Советской № 68 от 31.08.2026 г.

План проведения массовых мероприятий
в МБУДО ДДТ ст. Советской
2026-2027 уч. г.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Наименование мероприятия
Дата проведения
ФИО отв.
День открытых дверей.
сентябрь
Алиева Е.П.
День учителя (05.10.2026 г.).
октябрь
Богомолова И.П.
День Матери (29.11.2026 г.).
ноябрь
Миронова Н.А.
Новый год.
декабрь
Киреева О.Н.
Семинар для педагогов.
январь
Дьяченко А.Р.
День защитника Отечества
февраль
Ктиторова Л.А.
(23.02.2027 г.)
Международный женский день
март
Чернова О.В.
(08.03.2027 г.)).
Масленица (8-14.03.2027 г.).
март
Тинькова Е.Н.
День смеха (01.04. 2027 г.).
апрель
Дмитриева Л.Д.
Мастер-класс для педагогов.
апрель
Трофименко И.В.
Отчетный концерт.
май
Симкина О.В.
Приложение№ 2 к программе воспитания
Утверждено приказом МБУДО ДДТ
ст. Советской №68 от 31.08.2026 г.

ПЛАН
мероприятий по профориентацци детей в МБУДО ДДТ ст. Советской
в 2026 – 2027 учебном году
№

Наименование мероприятия

1
1

2
Дидактическая игра «Угадай
профессию по описанию».
Тематический час «Кем быть?»
Дидактическая игра «Кому что
нужно?»
Викторина «Сто дорог-одна твоя».
Тематический час «Кем быть,
каким быть?»
Тематический час «Путешествие в
мир профессий».

2
3
4
5
6

Сроки
проведения
3
сентябрь

Ответственные

октябрь
ноябрь

Ктиторова Л.А.
Миронова И.П.

декабрь
январь

Симкина О.В.
Тинькова Е.Н.

февраль

Трофименко И.В.

4
Киреева О.Н.

7
8
9
10

Тематический час «О профессиях
разных и важных».
Тематический час «Профессии на
все времена».
Беседа «Взгляд в будущее».
Занимательный час
«Профессиональных компас: как
найти профессию».

февраль

Чернова О.В.

март

Алиева Е.П.

апрель
май

Богомолова И.П.
Дмитриева Л.Д.

Приложение№ 3 к программе воспитания
Утверждено приказом МБУДО ДДТ
ст. Советской №68 от 31.08.2026 г.

План мероприятий,
направленных на взаимодействие с родителями
в МБУДО ДДТ ст. Советской
2026 – 2027 учебный год.
№

Наименование мероприятия

1
1

2
Родительское собрание «О
родительском авторитете».
Родительское собрание «Влияние
соцсетей на психику и самооценку
ребёнка».
Родительское собрание «Как
поддержать интерес ребёнка к
творчеству».
Родительское собрание
«Воображение и его роль в жизни
ребёнка».
Родительское собрание «Роль игры в
жизни детей дошкольного возраста».
Родительское собрание «Безопасность
детей на дорогах».
Родительское собрание «Эмоции
положительные и отрицательные».
Родительское собрание «Игровые
методы взаимодействия с ребёнком
при подготовке к школе».
Родительское собрание «Роль
декоративно-прикладного творчества
в эстетическом воспитании личности
ребёнка».

5
6
7
8

Сроки
пров-ия
3
сентябрь
октябрь

Ответственн
ые
4
Богомолова
И.П.
Дмитриева
Л.Д.

ноябрь

Киреева О.Н.

декабрь

Ктиторова
Л.А.

январь

Миронова
Н.А.
Симкина
О.В.
Тинькова
Е.Н.
Трофименко
И.В.

февраль
март
апрель
апрель

Чернова О.В.

Родительское собрание
«Дополнительное образование-успех
каждого ребёнка».

май

Алиева Е.П.

Приложение № 4 к программе воспитания
Утверждено приказом МБУДО ДДТ
ст. Советской №68 от 31.08.2026 г.

План мероприятий
направленных на профилактику экстремизма и терроризма,
в МБУДО ДДТ станицы Советской
2026 – 2027 учебный год
№
Наименование мероприятия
Дата
Ответственный
п/п
провед.
1
2
3
4
1 Проведение учебных тренировок по
В течении
Чернова О.В.
эвакуации в случае возникновения
учебного
угрозы террористического акта.
года
2 Беседа «Твоя безопасность в твоих сентябрь
Алиева Е.П.
руках».
3 Беседа «Терроризм угроза миру и октябрь Богомолова И.П.
безопасности».
4 Просмотр
презентации
«Как
ноябрь
Дмитриева Л.Д.
распространяется терроризм среди
населения».
5 Видео-презентация «Антитеррор для декабрь
Киреева О.Н.
детей».
6 Беседа «Что такое терроризм? Правила
январь
Ктиторова Л.А.
поведения при терракте».
7 Информационный час «Мир, который февраль
Миронова Н.А.
нужен мне».
8 Беседа «Мы говорим террору НЕТ»».
март
Симкина О.В.
9 Тематический час «Терроризм. Я
апрель
Тинькова Е.Н.
предупреждён».
10 Тематический час «Терроризм – угроза
май
Трофименко И.В.
человечеству».
11 Беседа-презентация «Осторожно –
май
Чернова О.В.
дроперство».

Приложение № 5 к программе воспитания
Утверждено приказом МБУДО ДДТ
ст. Советской №68 от 31.08.2026 г.

План мероприятий
направленных на профилактику употребления наркотических,
табакосодержащих и психоактивных веществ,
в МБУДО ДДТ станицы Советской
2026 – 2027 учебный год

№
Наименование мероприятия
п/п
1
2
1 Беседа «Наркотикам нет: признаки
надвигающейся беды».
2 Игровая программа «Радость жизни
или пропасть».
3 Беседа «Жизнь прекрасна-не трать
её».
4 Беседа
«Дорога,
ведущая
в
пропасть».
5 Просмотр видеофильма «Наркотиквраг человечеству».
6 Тематический
час
«Не
дай
обмануть себя».
7 Беседа «Скажи наркотикам –НЕТ».
8 Беседа-диспут «Вредные привычки.
Как им противостоять?»
9 Беседа «Задумайся о будущем».
10 Тематический час «Наше здоровье
в наших руках».

Дата
провед.
3
сентябрь

Ответственный

сентябрь

Трофименко И.В

октябрь

Алиева Е.П.

ноябрь

Богомолова И.П.

декабрь

Дмитриева Л.Д.

январь

Киреева О.Н.

февраль
март

Ктиторова Л.А.
Миронова Н.А.

апрель
май

Симкина О.В.
Тинькова Е.Н.

4
Чернова О.В.

Приложение № 6 к программе воспитания
Утверждено приказом МБУДО ДДТ
ст. Советской № 68 от 31.08.2026 г.

ПЛАН
мероприятий направленных на профилактику
безопасности дорожного движения
МБУДО ДДТ ст. Советской
2026 – 2027 учебный год
№

Наименование мероприятия

1
1

2
Игра-путешествие «Дорожные
знаки-твои друзья!»
Презентация «Азбука дорожного
движения».
Викторина «Правила дорожного
движения»
Тематический час «Секреты
пешеходного мастерства».
Игра – путешествие «Твои друзья
– дорожные знаки».
Занимательный час «Безопасные
дорожные знаки».
Викторина «На дороге –
пешеход».
Беседа «Правила дорожного
движения выполняй без
возражения».
Викторина «Знатоки дороги».
Беседа «О чем говорят дорожные
знаки».

2
3
4
5
6
7
8

9
10

Сроки
проведения
3
сентябрь

Ответственный

октябрь

Трофименко И.В.

октябрь

Чернова О.В.

ноябрь

Алиева Е.П.

декабрь

Богомолова И.П.

январь

Дмитриева Л.Д.

февраль

Киреева О.Н.

март

Ктиторова Л.А.

апрель
май

Миронова Н.А.
Симкина О.В.

4
Тинькова Е.Н.

Приложение № 7 к программе воспитания
Утверждено приказом МБУДО ДДТ
ст. Советской №68 от 31.08.2026 г.

ПЛАН
мероприятий направленных на профилактику пожарной безопасности
в МБУДО ДДТ ст. Советской
в 2026 – 2027 учебном году
№

Наименование мероприятия

1
1

2
Проведение учебных тренировок по
эвакуации в случае возникновения
пожарной опасности.
Викторина «Утром, вечером и днёмосторожен будь с огнём».
Игра-викторина «Запрещаетсяразрешается».
Показ презентации «Не шути с
огнём!»
Беседа «Основы пожарной
безопасности».
Тематический час «Огонь-друг и
враг человека».
Викторина «Пожарным можешь ты
не быть, но правила пожарной
безопасности знать обязан!»
Конкурс загадок «Красный огонёк».
Тематический час «С огнём не
шутят».
Тематический час «Не шути с
огнём!»
Просмотр мультфильмов «Игры с
огнём», «Правила поведения при
пожаре».

2
3
4
5
6
7

8
9
10
11

Сроки
проведения
3
В течении
учебного
года
сентябрь

Ответственные

октябрь

Тинькова Е.Н.

ноябрь

Трофименко И.В.

ноябрь

Чернова О.В.

декабрь

Алиева Е.П.

январь

Богомолова И.П.

февраль
март

Дмитриева Л.Д.
Киреева О.Н.

апрель

Ктиторова Л.А.

май

Миронова Н.А.

4
Киреева О.Н.
Симкина О.В.

Приложение № 8 к программе воспитания
Утверждено приказом МБУДО ДДТ
ст. Советской №68 от 31.08.2026 г.

ПЛАН
мероприятий по экологическому воспитанию и формированию
экологической культуры в области обращения с твёрдыми коммунальными
отходами МБУДО ДДТ ст. Советской
в 2026 – 2027 учебном году
№
Наименование мероприятия
Сроки
Ответственные
проведения
1
2
3
4
1 Просмотр презентации «Экология
сентябрь
Дмитриева Л.Д.
начинается с тебя».
2 Туристическая прогулка на Св.
октябрь
Киреева О.Н.
источник ст. Советской в честь прп.
Серафима Соровского «Осени
хватит на всех».
3 Тематический час «Забота о
ноябрь
Ктиторова Л.А.
природе».
4 Интерактивное занятие
декабрь
Миронова Н.А.
«Хранители воды».
5 Экологическая игра-викторина
январь
Симкина О.В.
«Сказочная экология».
6 Игровое занятие «День чистой
февраль
Тинькова Е.Н.
природы».
7 Экологическая игра «В гостях у
март
Трофименко И.В.
природы».
8 Беседа «Загрязнение мирового
март
Чернова О.В.
океана: пластиковый мусор и
микропластик в пищевых
цепочках».
9 Тематический час «Экология-зона
апрель
Алиева Е.П.
тревоги».
10 Тематический час «Брось природе
май
Богомолова И.П.
спасательный круг».

Приложение № 9 к программе воспитания
Утверждено приказом МБУДО ДДТ
ст. Советской №68 от 31.08.2026 г.

План
воспитательной работы по реализации
комплексно-целевой программы «Возрождение»
МБУДО ДДТ ст. Советской
2026 – 2027 учебный год
№
п\п

Напр-ние
деят-ти

1
2
3
4
5
6

История,
культура.
История.
История,
культура.
История.
История,
культура.
История,
культура,
народное
творчество.

Содержание деятельности

Ответствен-ные

3
Сентябрь
Час истории «Русские узоры Кубани».

Миронова Н.А.

Краевой месячник «Безопасная Кубань»

Все педагоги

Октябрь
Викторина «Край наш Кубанский – родная
земля».
Мероприятие ко Дню Учителя.
Ноябрь
Беседа «В гостях у казаков».
Творческое мероприятие ко Дню Матери.

Симкина О.В.
Богомолова И.П.
Тинькова Е.Н.
Миронова Н.А.

Декабрь
7
8
9
10

История,
культура.
История,
культура.
История,
культура.
Рекламно –
информацио
нное.
Рекламно –
информацио
нное.

Презентация «Культура эпохи
Возрождения».
Тематический час «Традиции казачества и
современный уклад жизни».
Новогоднее праздничное мероприятие.

Трофименко
И.В.
Чернова О.В.

Муниципальный этап краевого конкурсафестиваля детского творчества «Светлый
праздник – Рождество Христово».
Муниципальный этап краевой
благотворительной акции декоративноприкладного творчества «Однажды в
Новый год».
Январь

Все педагоги

Киреева О.Н.

Все педагоги

12
13

14
15

17
18

22
23

24
25

История,
культура
История.
История,
культура.
История,
культура,
досуг.
Рекламно –
информацио
нное.
История,
культура.
История,
культура,
досуг.
История,
культура,
досуг.
Рекламно –
информацио
нное.
Рекламно –
информацио
нное.
Культура,
история.
История,
культура,
досуг.
Культура,
история.
Рекламно –
информацио
нное.

Беседа «Казаки-герои отечества».

Алиева Е.П.

Цикл воспитательных мероприятий в
рамках военно – патриотической работы.
Февраль
Беседа «Казачий быт».

Все педагоги
Богомолова И.П.

Мероприятие ко Дню защитника Отечества Ктиторова Л.А.
(23 февраля).
Муниципальный конкурс
«Поздравительная открытка к Дню
Защитника Отечества».
Март
Информационный час «Из истории родной
станицы».
Мероприятие к Международному
женскому дню (8 марта).

Все педагоги

Мероприятие к Масленице (08.03. –
14.03.2027 г.).

Тинькова Е.Н.

Муниципальный этап краевого конкурса
«Пасха в кубанской семье».

Все педагоги

Дмитриева Л.Д.
Чернова О.В.

Муниципальный этап краевого конкурса Все педагоги
«Молодые дарования Кубани».
Апрель
Беседа «Знатоки родной природы».
Мероприятие ко Дню смеха
(Международному Дню птиц (1 апреля)).
Май
Беседа «Казачья семья-хранитель
традиций».
Муниципальный этап краевого конкурса
изобразительного и декоративноприкладного творчества среди учащихся
образовательных учреждений
Краснодарского края «И помнит мир
спасенный» в 2027 году.

Киреева О.Н.
Дмитриева Л.Д.

Миронова Н.А.
Все педагоги

Приложение № 10 к программе воспитания
Утверждено приказом МБУДО ДДТ
ст. Советской №68 от 31.08.2026 г.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
комплексно-целевая программа «Здоровье»
2026 - 2027 учебный год
№
Мероприятие
п/п
1
2
1 Тематический час «Береги здоровье
смолоду».
2 Беседа-игра «Будьте здоровы!»
3 Викторина «Моё здоровье в моих
руках».
4 Игра-викторина «Мы за ЗОЖ».
5
6
7
8
9
10
11

Игровая программа «Полезные
привычки и здоровый образ жизни».
Тематический час «Секреты трёх букв
ЗОЖ».
Игра-викторина «Здоровье-очень
ценный груз».
Беседа «Я здоровье сберегу, сам себе я
помогу».
Просмотр презентации «Будь здоров!»
Игра-викторина «Весёлый урок
здоровья».
Июнь-август
Работа летних краткосрочных
программ.

Время
пр-ия
3
сентябрь

4
Ктиторова Л.А.

октябрь
ноябрь

Миронова Н.А.
Симкина О.В.

декабрь

Тинькова Е.Н.

январь
январь

Трофименко
И.В.
Чернова О.В.

февраль

Алиева Е.П.

март

Богомолова И.П.

апрель

Дмитриева Л.Д.

май

Киреева О.Н.

образовательных

Ответственный

Весь пед.
коллектив

Приложение № 11 к программе воспитания
Утверждено приказом МБУДО ДДТ
ст. Советской №68 от 31.08.2026 г.

ПЛАН
воспитательной работы
МБУДО ДДТ ст. Советской
на 2026 – 2027 учебный год
№
п\п

Направление
деятельности

Досуговое.
Рекламноинформацион
ное.

Организация
взаимодейств
ия с
родителями
учащихся.
Досуг.

Досуг.

Рекламноинформацион
ное.
Рекламноинформацион
ное.

Досуг.

Содержание деятельности

3
сентябрь

Отв - ные

Изготовление
и
распространение буклетов о
деятельности МБУДО ДДТ ст.
Советской.

Калиненко
О.И.
Тинькова
Е.Н.
Все педагоги
Выступление на родительских Все педагоги
собраниях в школах на тему:
«Обеспечение
досуговой
занятости
детей
и
подростков».
Беседа «Твоя безопасность в Алиева Е.П.
твоих руках».
Игра-путешествие «Дорожные
Тинькова
знаки-твои друзья!»
Е.Н.
Игровая программа «Радость Трофименко
жизни и пропасть!»
И.В.
Мероприятие
ко
Дню Алиева Е.П.
открытых дверей.
Мероприятие
ко
Дню Все педагоги
Новокубанского района (102летию
Новокубанского
района), выставка детских
творческих работ.
октябрь
Викторина
«Край
наш
Симкина
кубанский-родная земля».
О.В.
Беседа-игра
«Будьте
Миронова
здоровы!»
Н.А.

Приказ, справка,
отчет о
выполнении

Досуг.

Рекламноинформацион
ное.
Рекламноинформацион
ное, работа с
социальными
партнёрами.

Досуг.

Организация
взаимодейств
ия с
родителями
учащихся.
Рекламноинформацион
ное.

Рекламноинформацион
ное.

Досуг.
Досуг

Досуг.

Туристическая прогулка на
Св. источник ст. Советской в
честь
прп.
Серафима
Соровского «Осени хватит на
всех».
Тематический
час
«Кем
быть?»
Мероприятие ко Дню Учителя
(05.10.2026 г.).

Киреева
О.Н.

Ктиторова
Л.А.
Богомолова
И.П.

Муниципальный
этап Все педагоги
Международного конкурса
детского творчества «Красота
Божьего
мира»
для
обучающихся
образовательных учреждений
муниципального образования
Новокубанский район
План мероприятий по работе с Все педагоги
учащимися в период осенних
каникул, 26.10.-03.11.2026 г.
ноябрь
Беседа «Основы пожарной
Чернова
безопасности».
О.В.
Беседа «Дорога, ведущая в Богомолова
пропасть».
И.П.
Тематический час «Забота о Ктиторова
природе».
Л.А.
Мероприятие ко Дню Матери
Миронова
29.11.2026 г.).
Н.А.

Муниципальный
этап Все педагоги
краевого конкурс ёлочных
игрушек «Елочная игрушка из
вторичного сырья»
Муниципальный
этап Все педагоги
краевого
конкурса
изобразительного
и
декоративно-прикладного
творчества «Моей любимой
маме»
декабрь
Видео-презентация
«Антитеррор для детей».
Просмотр
видеофильма
«Наркотик-враг
человечеству».
Викторина «Сто дорог-одна
твоя».

Киреева
О.Н.
Дмитриева
Л.Д.
Симкина
О.В.

23
24

27
28

34
35
36
37

Досуг.

Мероприятие к новогоднему
празднику.
РекламноМуниципальный
этап
информацион краевого конкурса – фестиваля
ное.
детского творчества «Светлый
праздник
–
Рождество
Христово».
РекламноМуниципальный этап краевой
информацион благотворительной
акции
ное.
декоративно-прикладного
творчества
«Однажды
в
Новый год»
Работа
с Краевая профсоюзная детская
социальными творческая акция
партнёрами.
«Новогодняя
открытка
солдату»,
Новогодний
подарок солдату
январь
Досуг.
Беседа
«Казаки-герои
отечества».
Досуг.
Викторина
«Пожарным
можешь ты не быть, но
правила
пожарной
безопасности знать обязан!»
Досуг.
Игровая
программа
«Полезные
привычки
и
здоровый образ жизни».
РекламноСеминар
для
педагогов
информацион МБУДО ДДТ ст.Советской.
но
Досуг.
План мероприятий по работе с
учащимися в период зимних
каникул,
новогодних,
рождественских мероприятий
(31.12.2026 г.-10.01.2027 г.).
Досуг.
Цикл мероприятий в рамках
военно-патриотического
воспитания 23.01.2027 г. –
23.02.2027 г.
февраль
Досуг.
Тематический
час
«О
профессиях
разных
и
важных».
Досуг.
Игровое занятие «День чистой
природы».
Досуг.
Информационный час «Мир,
который нужен мне».
Досуг.
Викторина «На дороге –
пешеход».
Досуг.
Мероприятие
ко
Дню
защитника
Отечества
(23.02.2027 г.)

Киреева
О.Н.
Все педагоги

Все педагоги

Алиева Е.П.
Богомолова
И.П.
Трофименко
И.В.
Дьяченко
А.Р.
Все педагоги

Все педагоги

Чернова
О.В.
Тинькова
Е.Н.
Миронова
Н.А.
Киреева
О.Н.
Ктиторова
Л.А.

март
Беседа «Мы говорим террору
НЕТ»».
Беседа «Правила дорожного
движения выполняй без
возражения».
Информационный час «Из
истории родной станицы».

Дмитриева
Л.Д.

Досуг.

Экологическая игра «В гостях
у природы».

Трофименко
И.В.

Досуг.

Рекламноинформацион
ное.

Досуг.

Мероприятие
к
Чернова
Международному женскому
О.В.
дню (08.03.2027 г.)
Мероприятие к Масленице
Тинькова
(08.03.-14.03.2027 г.)
Е.Н.
План
воспитательных Все педагоги
мероприятий на весенние
каникулы
(27.03.2027
г.04.04.2027 г.)
Муниципальный
этап Все педагоги
краевого конкурса
изобразительного
и
декоративно-прикладного
творчества
«Пасха
в
кубанской
семье»
для
обучающихся
образовательных
учреждений муниципального
образования Новокубанский
район
апрель
Тематический час «Экология- Алиева Е.П.
зона тревоги».
Беседа «Взгляд в будущее».
Богомолова
И.П.
Просмотр презентации «Будь Дмитриева
здоров!»
Л.Д.
Мероприятие ко Дню Смеха Дмитриева
Л.Д.
(1 апреля)

Культура,
народное
творчество.

Досуг.

Симкина
О.В.
Ктиторова
Л.А.

Мастер-класс для ПДО ст.
Советской.

Трофименко
И.В.

май
Беседа-презентация
«Осторожно – дроперство».
Просмотр
мультфильмов
«Игры с огнём», «Правила
поведения при пожаре».

Чернова
О.В.
Миронова
Н.А.

Досуг.

Культура,
народное
творчество.

Досуг.

Тематический час «Наше
Тинькова
здоровье в наших руках».
Е.Н.
Муниципальный этап VII Все педагоги
епархиального конкурса
детского
творчества
«Пасхальная радость» для
обучающихся
образовательных учреждений
муниципального образования
Новокубанский
Муниципальный
этап Все педагоги
краевого
конкурса
изобразительного
и
декоративно-прикладного
творчества среди учащихся
образовательных учреждений
Краснодарского
края
«И
помнит мир спасенный»
Отчетный концерт.
Симкина
О.В.

Воспитательная программа 2026-2029 гг.

Добро пожаловать на сайт МБУДО ДДТ ст. Советской